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  • 从“主演”到“指导”:浅谈信息时代教师角色的转换与定位

    熊小。美  江西。高安市相城中学[摘   要]传统的教学模式是以“教师为中心”,教。师采用讲授、板书和多种媒体为辅助,把教学内容灌输给学生。这种教学过程中,教师是主角,学生只是被动的接受者,这远远不能适应飞速发展的信息时代的需要。信息的飞速发展,促使教育教学进行深刻的改革,教师的角色也应随之转换,在以“学生学为中心”的信息化 [详细]

    2019-08-18 01:39 分类:信息技术论文
  • 新课改下的计算机教学论文

    新课改下的计算机教学姚金辉巩义市第二中专,河南巩义451200随着计算机新课改教学改革的深入开。展,教育部明确提。出将《信息技术课程》列为我国中小学的必修课,以培养学生的信息素养为主要目标和任务。如。何在信息技术课程中培养学生的信息素养,我认为应从培养良好的学习习惯开始。信息技术课程有它不同于其他学科的学习习惯,经过多 [详细]

    2019-08-14 03:45 分类:信息技术论文
  • 初中信息技术教学初探

    初中信息技术教学初探信息技术是近年新开设的一门课程,该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生。良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会 [详细]

    2019-08-06 01:33 分类:信息技术论文
  • “信息技术与课程整合下学生研究性学习能力的培养”课题结题报告:

    “信息技术与课程整合下学生研究性学习能力的培养”课题结题报告:一、课题的提出当今社会信息技术和多媒体技术的发展,不仅影响着我们的生活方式和工作方式;也影响着当今教学改。革。信息技术和多。媒体技术日新月异的发展,不断提高和拓展了它与生物科学的整合范围,使信息技术在生物学中突显优势;为教师的课堂教学注入了无限生机和活力。直 [详细]

    2019-07-23 04:12 分类:信息技术论文
  • 信息技术课程评价的特征

    信息技术课程评价的特征?信息技术课程评价呈现的主要特征:一、由重结果转向重过程传统的面向结果的评价关注的是单位时间内所规定教材讲授任务的完成,不重视在多因素的制约下课堂教学发生发展的过程,强调的是不同人的知识和技能的横向比较,强调鉴别和选拔功能,不利于学生的发展。教学中,实践过程性评价的工作量可以比传统的评价方式增大几 [详细]

    2019-06-16 06:12 分类:信息技术论文