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  • 爱“拼”才会赢

    ----。“平行四边形的判别”(2)教学案例 点评:荆门市海慧中学/刘。克耘在二十年的数学教。学生涯中,有过欢欣,有过收获,但更多的却是辛苦。回首往事,给人的感。觉就是两个字:太累。有幸参加新。课程教改实验,感受颇深。明天又要。上一节教改观摩课,抚摸着与往年截然不同的包容着许多未定因素的半成品。似的的教案,心波荡漾,拿起 [详细]

    2019-08-20 12:47 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 数学教案-搭配中的学问

    搭配中的学问                  一、     。     教学目标1、联系实际、通过配菜,训练学生有序思考的能力。2、使学生。初步学会解决最简单、最基本的排列组合问题,并且进一步体验解决问题策略的多样化。3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 二、          教学重点联系实际、通过配菜,训练学生有序思考的 [详细]

    2019-08-17 05:36 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 《万以内数的认识》教学案例

    《万。以。内数的认识。》教学案例高慧教学片段师:昨天晚上,每个同学都在家数出了一万。粒粮食,能说一下你们是怎样数的吗?数完以后可以告诉我用什么工具来盛米了吗?生:我是一粒一粒数的,数了好几个小。时,最后装到一个娃。哈哈矿泉水瓶里,还不到一瓶。生:我是一百粒一百粒数的,我是先数100粒,放在一个小瓶子里。10个这么多就是 [详细]

    2019-08-17 07:52 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 两步应用题的教学设计

    两步应用题的教学设计教学目标1、通过对两种解题方法的比较,学生对两种方法的区别与联系更加清楚,从而提高学生分析和解决问题的能力。2、培养学生思维的灵。活性和深刻性。3、渗透多角度思考问题的辩证唯物主义思想。教学重点灵活运用两种解题方法,选择最佳解题方案。教学难点正确分析数量关系,选择最佳方案。教学过程一、做一做,说一说 [详细]

    2019-08-10 12:34 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 可能性教学设计

    可能性教学设计(一)【教学。内容】人教版义务教育课程实验教科书五年级上册6单元可能性。98-102页例1、例2【教材分。析】关于“可能性”这一内容,本套教材分两次进行了集中编。排。第一次是在三年级上册,主要是让学。生初步。体验有些事件的发生是确定的,有些则。是不确定的。第二次就在本单元,本单元内容是在三年级上册的基础上 [详细]

    2019-08-08 10:57 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 用计算器计算

    课题(一)用计算器计算课型新授课教学目标1、 让学。生简单了。解数的产生过程,对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解,简单了解一些计算工具计数的方法,接受数学事实的教育。2、 认识计算器面板上的按键名称和功能,学会用计算器进行整数、小数的四则运算,探索简单的规律。3、 通过对计算器的运用,体验它的。有用性,培养学 [详细]

    2019-08-04 03:02 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 《图形的运动与坐标》课例分析

       第一层次:教学背景。分析一、教学分析1、教材地位、作用《图形的运动与坐标》在华师大版数学八年级(下。)第18章《图形的相似》第5节第2课时。本章继轴对称、平移、旋转后介绍了相似,相似也是图形之间的一种变换,生活中有大量存在相似图形,从生活实际出发,认识相似图形的特征并用于解决一些简单的实际问题,让学生体会图形经过平 [详细]

    2019-08-04 03:02 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 小数点位置的移动

    教学内容:小数点位置移动引起小数大小的变化(《现代小学数学》第八册).教学目的:1.理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律;2.通过观察、操作、概括、总结,培养学生思维能力;3.教育学生养成细致认真的学习习惯.教学重点:在总结、归纳“规律”的过程中,培养学生的概括能力.教学难点:熟练运用“规律”。解决问题.教学 [详细]

    2019-08-01 10:09 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 平行线的性质 教学设计方案(二)

    一、教学目标1.理解平行线的。性质与。平行线的判定是相反的问题,掌握平行线的性质.2.会用平行线的性质进行推理和计算.3.通过平行线性质定理的推导,培养学生观察分析和进行简单的逻辑推理的。能力.4.通过学习平。行线的性质与判定的联。系与区别,让学生懂得事物是普遍联系又相互区别的辩证唯物主义思想.二、学法引导1.教师教法 [详细]

    2019-07-25 12:29 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 一元二次方程的应用(一) —— 初中数学第一册教案

                      。                    一元二次方程。的应用(一) 一、素质教育目标(-)知识教学点:使学生会用列一元二次方程的方。法解有。关数与数字之间关系的应用题.(二)能力训练点:通过列方程解应用问题,进一步提高分析问题、解决问题的能力.二、教学重点、难点1.教学重点:会用列一元二次方程的方法解有关数 [详细]

    2019-07-24 02:51 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 探究性活动: 型数量关系

    9.6探究性活动:型数量关系一、素质教育目标(一)知识教学点1.使学生能对型数量关系有初步认识.2.使学生能在解决实际问题时导出型关系式,并对型数量关。系有感性认识,从而归纳。出其运算规律(二)能力训练点使学生对变蜕有初步的认识,培养探究规律的能力.(三)德育渗透点通过本节的学习,从定量到变示的探究,渗透从特殊到一般的 [详细]

    2019-07-20 08:26 分类:数学教案 高二数学教案
  • 角的度量和角的分类

    教学目标1.使学生认识量角器,会用量角器量出角的度数.2.认识直角、平角、钝角、锐角和周角.3.提高学生动手操作能力.教学重点建立各种角的概念.教学难点正确地用量角器度量角的大小.教学过程一、导入.1.演示课件“角的度量”.提问:这些角你能按照从大到小的顺序给他们排一下队吗?教。师指出左端两个大小比较接近的。角提问:你 [详细]

    2019-07-19 02:05 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-等可能性事件的概率

    等可能性事件的概率【教学目的】通过等可能事件。概率的讲解,使学生得到一种较简单的、较现实的计算事件概率的方法。1.了解基本事件;等可能事件的概念;2.。理解等可能事件的概率的定义,能运用此定义计算等可。能事件的概。率【教学重点】熟练、准。确地应用排列、组合知。识,是顺利求出等可能事件概率的重要方法。1.等可能事件的概率 [详细]

    2019-07-16 11:39 分类:数学教案 高一数学教案
  • 你能证明它们吗? —— 初中数学第五册教案

    1.1你能证明它们吗教学目标:知识技能:①等腰三角形的判定及特殊直角三角形的特点   ②运用其解决一。些实际问题数学思考:     经历观察,思考得。出等边三角形判定解决问题:                    。           。  。   通过本节学习知道特殊等腰三角形转变为等。边三角形,并且能利用特殊三角形解决直角三角形三边关系。 [详细]

    2019-07-13 04:57 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 第七册简 单 的 统 计

    教学内容:苏教版小学数学第七册“简单的统计”。教学目标:1、让学生经历提出问题,收集数据、整理数据、描述、分析数据作出决策和预测的过程,使学生初步学会简单的数。据整理方法,会制作会看简单的统计表。2、培养学生分类整理和初步应用知识解。决实际问题的能力,让学生认识到数学与人类生活的密。切联系,体会数学的价值,发展应用意识 [详细]

    2019-07-10 08:38 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 《口算除法》教学设计及反思

    《口算除法》教学设计及反思新华小学:李增丽一、教学目标1、知识与能力目标:使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数(商是一位数)。的口算方法,能正确地进行口算。2、过程与方法目标:使学生经历探索口算方法的过程。通过合作、交流、讨论优化算。理。3、情感、态度与价值观目标:让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知。 [详细]

    2019-07-08 03:54 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 第八册小数的性质和大小比较

    教学内容:教科书第91。~92页例1~例4,联系而是一的第。1~6题。教。学目的:是学生初步理解小数的性质,会应用小数的性质把莫位有0的小数化简,把一个数改写成指定位数的小数;加深对小数的意义的理解;培养学生运用知识进行判断的能力。教学重点:引导学生理解小。数的性质,会应用小数的性质化简小数。教学难点:指导运用小数的性 [详细]

    2019-07-08 10:48 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-小数点位置移动引起小数大小变化

    教学目的:1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起。小数大小的变化规律。2、使学生学会研究问题的方法。3、培养学生合作探究与反思的能力。教学重点:掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律教学难点:理解小数点位置。移动引起小数大小的变化的规律。教学过程(www.www.xxxxx.xxx)一、    反馈预习通过前 [详细]

    2019-07-05 11:52 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-等比数列的前n项和

    教学目标1。.掌握等比数列前。项和公。式,并能运用公式解决简单的问题.(1)理解公式的推导过程,体会转化的思想;(2)用方程的思想认识等比数列前项和公式,利用。公式知三求一;与通项公式结合知三求二;2.通过公式的灵活运用,进一步渗透方程的思想、分类讨论的思想、等价转化。的思想.3.通过公式推导的教学,对学生进行思维的严 [详细]

    2019-07-05 11:52 分类:数学教案 高一数学教案
  • 高二数学实践“30+15”课堂教学模式初探

    高二数学实。践“30+15”课堂教学模式初探厦门五显中。学,福建厦门361100高考数学重点考查学生的能力,而这种能力是以整体的、完善的知识结构为基础的。有人认为高三复习课由于时间紧、内容多只好采用“大容量,快节奏”的方式。于是高。三数学复习课往往存在下面五方面的问题:一是重视课堂任务的完成,忽视学生听课的感受;二是重 [详细]

    2019-07-04 04:42 分类:数学教案 高二数学教案